Sebuah panduan praktis dari teori, dimensi, indikator, sintesis teori, perumusan definisi konseptual dan definisi operasional variabel hingga penyusunan instrumen pengukurannya.

Pengalaman ketiga penulis yang sekaligus sebagai dosen tentang sulitnya mahasiswa mengidentifikasi variabel-variabel penting yang harus diteliti untuk mencegah masalah pendidikan dan pembelajaran mendorong ketiganya berusaha menuliskan buku yang berjudul variabel-variabel penelitian dalam pendidikan dan pembelajaran ini. Ketiga penulis ini yang merupakan pakar dalam bidang pendidikan dimana semasa kuliah banyak mendiskusikan persoalan variabel-variabel penting yang perlu dikaji untuk mengoptimalkan kualitas pendidikan di Indonesia. Penulis tidak sajabergelut dengan berbagai teori pendidikan, tetapi banyak terlibat dalam kegiatan praktis pendidikan. Itulah sebabnya dalam buku ini banyak diuraikan variabel-variabel psikologi yang perlu ditumbuhkembangkan kepada peserta didik agar menjadi sumber daya yang diharapkan menjadi aset bangsa di masa depan.


Buku ini disusun sedemikian rupa yang diawali dengan memaparkan variabel psikologi untuk menjadi variabel penelitian yang dipelajari kemudian disusul dengan penemuan teori yang mendukung teori tersebut, lalu mengemukakan indikatornya yang disusul dengan merumuskan sintesis teori untuk selanjutnya ditemukan rumusan definisi konseptual dan definisi operasional hingga akhirnya dapat disusun instrumen penelitian untuk mengukur variabel penelitian yang sedang dikaji.